【摘 要】
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摘 要 历史开放性试题一直是考生的痛点。本文针对高考历史开放性试题，从题型与考向、命题依据、解题方法、拓展延伸等方面进行行思考与探索。 关键词 开放性;试题;题型考向;解题之匙;答题模板 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章編号：1002-7661（2019）36-0167-01 师生们都喜欢将高考比喻为指挥棒，虽然这充满了应试教育的色彩，功利味十足，但不可否认，高考试题对教学所具有的
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摘 要 历史开放性试题一直是考生的痛点。本文针对高考历史开放性试题，从题型与考向、命题依据、解题方法、拓展延伸等方面进行行思考与探索。
关键词 开放性;试题;题型考向;解题之匙;答题模板
中图分类号：G632
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《孔子拜师》是人教版三年级上册第五单元的第一篇课文。它讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行。课文还渗透了“学无止境”的精神。 接到上公开课的任务后，我前前后后试教6次，在研课的过程中，在大家的帮助下，我一次次删繁就简，去芜求真，努力关注年段重点、课文特点和学生实际，探究因学定教、因需定教的有效课堂，不断优化教学
摘 要 在高中数学教学中，教师要重点关注学生学习的参与性，提高学生数学知识学习的体验感，鼓励学生利用所学的数学知识来积极发现新的数学规律和数学现象。在新课程标准下，高中数学教师在实际教学中要坚持有效教学的理念，全面掌握和了解学生在数学知识学习中遇到的问题，帮助学生形成正确的数学学习观，促使学生更好的学习数学知识。 关键词 新课程标准;高中数学;有效教学理念;思考 中图分类号：G632 文献标识
摘 要 伴随着新课程标准改革的不断深化，知行统一成为了道德与法治教育的主要目标，所以在初中道德与法治的教学中急需融入情感教育。对此，怎样使情感教育渗透到初中道德与法治的教学中成为了广大教师需要研究的课题。 关键词 初中法制教育;情感教育;道德与法治 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）32-0060-01 道德与法治教育是由教育性质和教学原则决定的，
摘 要 信息技术的迅猛发展和信息科技在人们日常生活中甚至在教育界的广泛应用，说明了信息社会对新一代人才的信息素养水平提出了更高的要求。课堂作为小学生进行信息知识学习和信息技能训练的主要平台，需要教师发挥好引导学生学习知识的作用。笔者在本文中通过关注学生需求，丰富教学资料;灵活教学方法，追求教学效益;以及实施反思教学，注重实践复习三个方面，进行对小学信息技术有效课堂构建的讨论，希望对各位教师有所助益
摘 要 现阶段的小学数学“互联网 ”教学还存在着诸多的问题，如何将信息化技术有效地应用于小学数学教学实践中，仍是目前大多数小学数学教师需要思考的重要课题。 关键词 教育信息化;小学数学;互联网 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）26-0007-01 现阶段的小学数学课堂信息化教学受到地域和学校硬件设施等因素的影响，使得其无法发挥本身的优势。大部分
摘 要 在社会经济的快速发展中，传统的教学模式已无法满足新时期的发展需求。随着新课程改革的日益推进，小学数学教师应该加强教学工作和实践生活之间的联系，这样学生就能够利用所学知识解决生活中出现的问题，为教学质量的有效提升提供支持。因此，在小学数学教学过程中，教师需要实行生活化教学模式，促进学生的全面发展。文章主要对生活化教学模式在小学数学教学中应用的重要性进行了分析，总结了相应的优化措施。 关键词
摘 要 自学能力的形成是一个主动探索，培养能力的过程。培养学生的自学能力，教师的作用在于导。“授之以本，教之以法”意在让教师教会学生探求，掌握并运用数学知识及规律去分析、解决实际问题的能力，使学生由“学会”进入“会学”的境界，最终目的就是达到叶圣陶先生所说的“不需要教”。使学生变知识积累为自身能动地获取并创造性地应用知识。古人说得好：“授人以鱼，只供餐饭之需;授人以渔，终身受用无穷”。教师教学的根
摘 要 良好的秩序感对幼儿的学习和生活都非常重要，教师要抓住幼儿阶段这一关键期培养幼儿的秩序感。幼儿阶段是幼儿秩序感形成的敏感期，尤其是中班阶段的幼儿，对各种常规和秩序有了较深的认识却在行动上不能很好地遵守秩序，因此需要教师的有效培养。根据幼儿在进餐角色游戏中秩序感欠缺的表现以及幼儿对进餐游戏的热情，我们尝试在进餐游戏中培养幼儿的秩序感，本文主要提出了三种有效策略：优化午餐环境创设、制定角色游戏规
摘 要 “听说读写”是学生学习一门语言过程中必不可少的一些基本技能。“听”是学习的基础，“说”是学习的体现，“读”是能力的考验，“写”是综合技能的实现。作为一项基础学科，小学数学在教学的过程中教师也要加强学生的“听说读写”能力训练，以便能够更好的扎牢学生的数学基础技能，为学生的未来发展打下坚实的基础。 关键词 听说读写；小学数学 中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-7661（
摘 要 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，利用图书、绘画和其他方式，引导幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。”那么，如何指导幼儿阅读、形成良好的阅读习惯呢？本文试就此略陈我见。 关键词 幼儿;快乐阅读;阅读指导策略 中图分类号：G612 文献标识码：A 文章編号：1002-7661（2019）29-0044-01 阅