【摘 要】
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数学课程教育的重要目标是让学生获得数学的基本思想、提升自身的数学素养、提高数学能力,所以无论是低年级和高年级学生,教师在教授数学知识的时候,一定要注重长期数学思想
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数学课程教育的重要目标是让学生获得数学的基本思想、提升自身的数学素养、提高数学能力,所以无论是低年级和高年级学生,教师在教授数学知识的时候,一定要注重长期数学思想的渗透,逐步推进数学素养的培养,促进学生学习数学的能力提升.而数学新知识的产生是建立在已有的数学内容的基础之上,只有掌握数学概念、理解数学的本质,才能对公式、法则、定理等理性和抽象思维的知识接受得更快,而要想不断巩固学生的数学基础,教师需要关注学生的数学素养,不断地对学生能力进行测验和考查,使之形成自身的科学精神和理性思维,提升个人的数学素养、推理能力、计算能力等.基于此,本文对教师如何关注学生的数学素养和突出其能力考查提出建议以供参考.
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