小学语文低年级看图写话教学策略

来源 :小学生作文辅导:语文园地 | 被引量 : 0次 | 上传用户:minhu315
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在小学教学中,看图写话能够有效地培养学生的写作能力,发散学生的思维,而对于低年级的学生而言,其知识水平以及表达能力有限,不能很好地进行看图写话。因此,教师要针对这一现象进行教学创新,通过有效的训练来提高学生的写作能力,帮助学生打下良好的基础,提高学生的语文核心素养。
其他文献
公序良俗原则作为我国民法基本原则之一,具有概括性和灵活性,能有力地填补法律漏洞.但公序良俗原则也有模糊性,对该原则的适用更多地依赖法官的自由裁量权,这使公序良俗原则
在高年级开展生活情境作文教学的过程中,教师应该注重分析,掌握小学生的写作状态,适当地对课程教学进行优化创新,引导学生参与写作探究,提高课程教学效率.基于此,本文主要围
部编版语文教材作为改版后的新教材,习作单元是其一大创新与亮点。而习作单元中的习作例文又是习作单元的重中之重,这些例文都是编者们精挑细选,并在统筹规划整个单元时下了一定的功夫的。因此,要想运用好习作例文,就要运用全局观,立足单元整体,聚焦习作例文,结合生活实际,让学生真正体会到什么才是语文写作。
徐特立有云“不动笔墨不读书”,批注圈划是阅读过程中的必备步骤.随着教育信息化的发展,小学生对于多媒体以及手机等移动终端的依赖越来越高,在阅读过程中也逐渐丧失了批注的
小学语文作文教学与多媒体的融合,有利于小学生提升表达能力,提高学生习作的积极性和主动性.本文就利用多媒体助力小学语文作文教学的策略展开探讨,以期小学语文作文教学效率
小学语文在小学生的学习过程中占据重要地位,然而阅读教学也是小学语文老师在教学的过程中必不可少的重要部分之一.如何高效地对小学生进行阅读教学,提高小学语文阅读课堂的
在小学语文教育创新发展历程中,如何做好阅读教学工作的创新始终是教学难点。从学生的认知能力和思维水平来看,阅读作为以文本素材为基础的理解、分析学习模式,其不仅需要学生具备一定的思维能力,还必须要对语文知识拥有一定的热爱,同时愿意将时间用于阅读学习。但从当前的小学语文阅读教学模式来看,很多学生在阅读兴趣方面都存在明显的欠缺,这让小学语文阅读教学遇到了困境。为了实现阅读教学工作的解困,做好教学工作的创新至关重要。
本科教育是人才培养的重要载体,完善本科教育质量评价体系对于优化内部教学、促进教师成长、推进教学改革具有积极的作用。以成果导向教育理念为基础,探索OBE理念下的地方本科教育质量评价体系的构建,以评促改,以人为本,建立合理的评价目标及有效的评价模式。
积累写作素材,精心选择素材才能写出更好的作品,在小学语文写作教学中,教师要积极为学生提供积累素材的途径,使其能在自主选择中个性写作,灵活多变地处理素材.素材挖掘和积累
在以“高考改制”为根本导向的大背景下,语文课程及其教学改革现象备受社会上下的高度重视和密切关注.长期享有“半壁江山”之誉的读写互动教学,更是被推向语文学科活动的前