2022专精特新·大数据投资价值实力企业

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<正>随着经济全球化深入发展,我国企业加速融入国际分工体系和全球产业链价值链,许多中小企业在这一过程中既促进了自身发展,也为我国和世界经济发展作出了重要贡献。大数据产业生态联盟以调研数据为支撑,组织相关领域知名专家对参与调研的企业进行综合评审,评选出“2022专精特新·大数据投资价值实力企业”。
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思政教育应该贯穿于立德树人全过程,以北京大学政府管理学院“青年政治人论坛”系列活动为例,提出高校深化大思政教育工作的有效途径:立足高校学科专业特色,搭建“学科专业+思政教育”新平台,动员一线教研教师深度参与,从专业角度与高校学生进行思想互动,激发学生自我教育潜能,实现全员全过程全方位育人。
新时代5G大数据分析、人工智能、物联网等信息技术与教育教学的不断融合,“精准思政”教学模式探索逐渐由表面走向深入。以思想道德修养与法律基础为例,针对当前高职思政课的针对性与实效性不强问题,构建基于“四动三起来”理念的“精准思政”智慧课堂,基本思路可以概括为精确定位、精心设计、精细研学、精炼研教、精学致用。教学目标指向教学活力和职业核心素养,教学模式指向以“眼见为实、内容为王、体验为真”的移动互联思
我国高校的立身之本在于“立德树人”,这也是检验我国高校一切工作的基本要求。本文通过成功构建“三全育人”学习体系,对高职院校“三全育人”学习体系的理论内涵和“伟大思想政治典范”的形成进行了理论和实践探索,努力提升我国高校教育教学质量和水平,助力高职教育高质量发展。
退伍学生是高职院校中一个特殊的学生群体,他们在思想、学习、生活等各方面存在不同于其他学生的困惑,要做好他们的思政教育工作,就要深入了解他们的需求,发挥他们的个人特长,培养他们的自信心,同时做好学业帮扶、贫困救助、心理辅导、职业规划、创业扶持等工作,让思政教育见行见效,助力退伍学生成长成才。
在全国上下大力发展高质量教育的大背景下,高职院校学生作为新时期教育的主力军,如何科学培养其丰盈且持续的劳动精神,成为“大思政”教育改革潮流下的一个尤为重要的任务和工程。文章聚焦基于大思政的高职学生劳动精神培育体系构建,围绕这一体系的核心要义、推进原则和实践举措,分类分层多角度剖析新时代教育条件下的高职学生劳动精神养成,旨在促进高职学生全面而有个性地高质量发展。
<正>2021年的国庆节,松江一中高一年级的500多名师生过得很不一般:9月30日下午,他们带着自主选择的课题,分赴松江区泖港镇腰泾村、黄桥村等6个乡村,进行劳动体验和田野调查,他们割稻、拔草、翻地、搓草绳、打扫农户院子、与全国劳模近距离接触……他们走进农户家中,与农民话家常、聊学校、谈乡村……;傍晚,他们在田间地头观看了以腰泾村驻村指导员宋指导为原型的学校首台音乐报道剧《宋指导的乡恋》,享用了华
期刊
地方行业特色高校要构建高质量课程思政育人体系,就要着力做好四个方面的工作:把握课程思政工作体系的系统性,优化部门协同形成工作合力;把握课程思政教学体系的全域性,分类分层精细实施;把握课程思政内容体系的有机性,提高和彰显课程思政的深度与温度;把握教育者先受教育的基本原则,提升教师开展课程思政建设的意识和能力。
职业院校为社会主义现代化建设输送了大批技术技能型人才。本文从全员、全过程、全方位的角度,分析了“谁来育”“育多久”“怎么育”的问题,通过完善职业院校的育人体系,实施精准思政,着力提升育人成效。
随着当前我国房地产市场的迅猛发展,房价不断攀高。政府出台相应政策对购房进行调控、抑制,此情形下诸多社会民众为满足购房需求选择借名买房,导致出现事实物权与法律物权的背离状态,并滋生出信赖背离的“种子”,矛盾纠纷频发。而我国当前却缺失相关法律法规进行约束管理,司法裁判中也无明确的指引,因此导致不同程度的“同案不同判”问题的出现。借名买房行为通常会涉及出名人与借名人签订借名买房合同、出名人与卖房人签订房