【摘 要】
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研学旅行作为一项新的综合实践活动课程,正在我国如火如荼地进行。但由于我国对研学旅行研究起步较晚,当前缺乏对研学旅行辅导教师系统的评价和了解。本文立足于胜任力角度,
【基金项目】
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2019年临沂大学省级创新训练“研学旅行辅导教师胜任力现状调查”项目成果,项目编号为S201910452062
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研学旅行作为一项新的综合实践活动课程,正在我国如火如荼地进行。但由于我国对研学旅行研究起步较晚,当前缺乏对研学旅行辅导教师系统的评价和了解。本文立足于胜任力角度,以胜任力模型为基础,通过对研学旅行营地和学校教师进行调查,发现当前研学旅行辅导教师虽基本具备承担教学任务的能力,但在安全保障、沟通交流、评价反思等方面亟待提升,应更多的关注学生主体地位,实践能力提升,注重安全素养的提升。
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