中国经济增长方式的转型与全球化的思考

来源 :长江技术经济 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cl157967874
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中国经济的增长是与世界格局和需求紧密结合在一起的,中国经济的全球化是国内、国际共同需求的必然选择。从"一路一带"构想到人类命运共同体,都需要中国的经济增长模式不断的转型,快速融入全球。只有探索出适合我国国情的增长模式,才能促进中国更好的融入全球,并成为全球经济增长的动力引擎。
其他文献
电磁感应中的导轨/双棒复合结构涉及力、运动及电学等知识,是一类典型的综合性问题,对改善学生的物理思维具有重要意义.将具有恒力作用和初速度两类典例中的双棒依据其受力情况分为主动棒和从动棒,利用牛顿运动定律、电磁感应及电路原理从高观点的角度剖析双棒速度、加速度及回路感应电动势、感应电流随时间的变化规律,分别获得收尾加速度和收尾速度稳态解.模型及方程构建、求解等过程研究有助于学生加强对基本原理的认知,提
目的:观察肺康复训练护理在慢性阻塞性肺疾病(慢阻肺)缓解期患者中的应用效果。方法:选取90例慢阻肺缓解期患者为研究对象,按照随机数字表法分为观察组与对照组各45例。对照组给予常规护理,观察组给予肺康复训练护理,比较两组护理前后肺功能指标[第1秒用力呼气容积(FEV1)、用力肺活量(FVC)、FEV1/FVC]水平、6 min步行试验距离(6MWD)和世界卫生组织生命质量简表(WHOQOL-BREF
知识网络的形成过程是学生核心素养得以发展的重要途径。物理知识的难度决定了学生需要时间思考和理解,从而建构良好的知识网络,在这个过程中培育学生的核心素养。本文以“电磁感应”教学为例,从构建知识框架、细化问题分类、强化综合应用三个方面入手建构知识网络,以期对学生的核心素养发展起到促进作用。
由一次教研活动引发高三复习课教学定位、方式、效果3方面的思考,提出基于“教学内容重构”和“组织形态变革”双逻辑的情境导向专题化课堂教学探索.在此基础上以“电磁感应综合复习”为例进行教学实践并反思.
金属棒垂直切割磁感线运动的模型是电磁感应综合应用的一类典型问题,本文将2021年的四道高考题按照水平、竖直、斜面三种运动模型进行分类探析,进一步加深学生对动能定理和动量定理的理解.
<正>威廉·莎士比亚是欧洲文艺复兴的主要代表诗人,也是伟大的现实主义和人文主义戏剧家、文学家,被人们成为文豪的他,又被马克思评价是"人类最伟大的戏剧天才。"莎士比亚一生給世人一共留下了37部戏剧,154首十四行诗和3、4首长诗,特别是他写的悲剧给人门以更多生活的启示,字里行间蕴含着较之独特的科学思考,同时又给许多陈旧的题材注入了新颖、深刻的内容,教人们对当下的生活怀揣这思考,他影响着世代人,因此,
期刊
分析“双杆双轨”模型中电磁感应发生过程中的特点,并以高考真题为例,展示电磁感应中“双杆双轨”模型分析解题的策略,总结电磁感应中“双杆双轨”模型分析解题策略的应用技巧。
<正>电磁感应问题可以设置不同的情境,满足“基础性、综合性、应用性、创新性”的考查要求,在高考试题中以选择题形式出现的情况较多。电磁感应现象与电路的结合可以考查模型建构的素养,与各规律、原理的结合可以考查科学推理和科学论证的素养,与图像的结合可以考查提取信息、整合知识的能力,与动力学、能量和动量的结合可以体现相互作用观念和能量观念。汇总分析近三年有关电磁感应的高考试题,主要有以下5类。
期刊
本文基于苏州市行政区划层级与行政管理等级体系的梳理,从管控体系的作用与内容角度出发,尝试构建苏州市国土空间总体规划管控传导体系,明晰传导路径。并从“承接落实、统筹协调、引导传达”三个层面,梳理了管控传导的具体内容。最后,从载体与方式两个维度,进一步明确管控传导的实施途径。
电磁感应中的“滑杆”模型是高中物理常考模型,该模型中导体棒的运动往往为非匀变速运动,本文对该模型中导体棒的运动规律进行定量计算,并对该类试题命题做了思考.