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教学评价是指评价主体在对教师教学评价活动中应用于评价对象（学生学习与教师教学）的价值尺度和界限。新课程标准下，小学数学的教学评价应走向多元化。
小学数学课堂教学多元化评价探索
【摘 要】
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教学评价是指评价主体在对教师教学评价活动中应用于评价对象（学生学习与教师教学）的价值尺度和界限。新课程标准下，小学数学的教学评价应走向多元化。
【机 构】
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贵州省平塘县鼠场乡金塘小学 贵州 黔南 558304
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2013年21期
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