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课堂提问是课堂教学中重要的互动形式。提问的时机、类型、角度要适切学生的实际，课堂提问运用的好坏直接影响学生思维品质的形成及能力的发展。本文针对目前生物课堂提问中普遍存在的一些误区，提出了作者的审视点及策略。
课堂提问在生物教学中的误区及策略
【摘 要】
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课堂提问是课堂教学中重要的互动形式。提问的时机、类型、角度要适切学生的实际，课堂提问运用的好坏直接影响学生思维品质的形成及能力的发展。本文针对目前生物课堂提问中普
【机 构】
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浙江省宁波市鄞州区鄞江中学
【出 处】
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今日科苑
【发表日期】
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2006年6期
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