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通过对初中数学分层复习的策略进行探讨,从学生的差异性、主体性、可变性出发展开灵活的分层复习,引导学生从题海中走出来.
初中数学分层复习策略探究
【摘 要】
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通过对初中数学分层复习的策略进行探讨,从学生的差异性、主体性、可变性出发展开灵活的分层复习,引导学生从题海中走出来.
【机 构】
：
江苏省常州市武进区马杭初级中学
【出 处】
：
新课程(中学版)
【发表日期】
：
2013年2期
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