小器官病变诊断中全景超声的应用价值

来源 :中国社区医师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaoniaohk
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨小器官病变诊断中全景超声的应用价值。方法:收治小器官病变患者99例,分为3组,每组各33例。选择未发生小器官病变患者33例作为对照组。所有患者给予全景超声检查,比较全景超声检查的灵敏度、特异度。结果:A组检出病变32例,灵敏度96.9%;对照组未发现阳性病例,特异度100.0%。C组检出病变28例,灵敏度84.8%;对照组眼部检查假阳性2例,特异度93.9%。B组检出病变30例,灵敏度90.9%;对照组甲状腺检查假阳性1例,特异度96.9%。结论:全景超声检查诊断小器官病变的灵敏度、特异度较高。
其他文献
如果孩子是祖国的花朵,老师就是辛勤的园丁;如果孩子是夜航的轮船,老师就是指路的明灯。教师,阳光下最光辉的职业,从事着神圣的教育事业。所以,教师既要有永恒的爱心、削铁化泥的信心,还要有明察秋毫的细心、金子般的童心。    一、爱心——一个孩子就是一个可爱的天使    我于1998年从师范毕业,分配到家乡农村小学从事体育教学工作。王蒙是一个天生残疾的孩子,所以他一般不上体育课。平时沉默寡言,显得忧郁而
目的:探讨腰痹颗粒治疗腰椎骨性关节炎的疗效。方法:收治腰椎骨性关节炎患者60例,随机分为两组。对照组给予独活寄生颗粒治疗,治疗组给予腰痹颗粒治疗,比较两组VAS疼痛评分、
基于SOA生命周期的建模、组装、部署和管理四个阶段,提出了一个基于Web服务标准的SOA原型系统架构。在组装阶段的服务选择引入基于本体的服务匹配器,并引入了服务质量(QoS)管理
五米三向折回跑作为体育高考灵巧性素质中的一项,有着特定的动作规格,存在着折返多,易失误,成绩不稳定的特点,反映出运动员的灵敏性、下肢爆发力、平衡能力、协调性和节奏感方面存在的问题。在实践中常见以下问题(见表1)。 一般有三种跑法:四三步跑法、四四步跑法、五四步跑法,根据学生个体差异选择不同跑法。结合学生情况和跑法,在平时可运用以下练习手段:  1.转髋练习:1)手持肋木或两人互搭肩做原地直腿转髋
目的:探讨介入治疗用于凶险性前置胎盘的临床效果。方法:收治凶险性前置胎盘患者64例,随机分为对照组和观察组,对照组采用常规治疗,观察组采用介入治疗,比较两组治疗效果。结果:在观
【“各种方式的滚动”教学片段】  师:刚才,大家模仿得真起劲,谁愿意上来给大家表演一下,先说一说你模仿的是什么小动物?  生1:我模仿的是熊猫的滚动。  师:熊猫是我们国家的国宝,大家一定要保护它,看看熊猫是怎么滚动的?  (学生表演)  师:你模仿得真像,我们一起跟着这位小朋友模仿一下可爱熊猫的滚动吧!  生2:老师,我来,我模仿的是蜗牛的滚动。  师:你真积极,蜗牛能滚动吗?  生2:能,我模
一进学校大门,放眼望去,你会发现右边教学大楼的正前方端放着一尊打开的书的雕塑。上面赫然写着“追求学问与人品的同步卓越”十二个大字,它们诠释着新世纪南通中学的育人理念—
游戏目的:提高学生的灵活性、弹跳力和快速跑的能力,培养学生遇到紧急情况时不要慌乱,要有秩序的逃生和团结协作精神。  游戏准备:1.场地:平整松软的场地一块,方框10米乘10米、出口宽1.5米、圆的半径3米,橡皮筋高70厘米。  2.器材:排球8个、橡皮筋4根、跨栏架4个、秒表1块。    游戏方法:把全班同学分成两组,甲组逃生,乙组进行拦截。甲组同学全部进入场地上的方框内,当听到教师发出口令“逃生
2006年12月23日建国以来的第一次全国学校体育工作会议在北京召开,陈至立国务委员出席会议并作重要讲话,同时宣布了教育部,国家体育总局和共青团中央联合制定的《关于开展全国亿
教学背景    本节课教师以引导学生合作学习和探究性学习为教学的着眼点,通过循序渐进、逐步推进、及时设疑的教学手段,使学生成为学习的主人。整节课以“绳”为媒介,伴随学生探究学习的过程,着重培养学生合作、探究学习的意识,倡导学生主动参与、乐于探究。让学生学会自主学习、学会合作、学会创造。本节课的教学中教师以“绳”为教具,引导学生主动去了解绳、接触绳、探究绳、使用绳的教学过程,从而培养学生去发现身边物