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在历史教学中设置悬念，能使学生的注意力集中，激起学生探求知识的欲望。那么，如何在高中历史教学中设置“悬念”，吸引学生注意力，提高教学效率呢？
高中历史教学中的“悬念”设置法
【摘 要】
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在历史教学中设置悬念，能使学生的注意力集中，激起学生探求知识的欲望。那么，如何在高中历史教学中设置“悬念”，吸引学生注意力，提高教学效率呢？
【机 构】
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河南南乐一中
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2012年36期
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