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随着科技的迅猛发展，临床检验的手段和内容不断丰富，实验诊断学已迅速发展成为应用高、新、精、尖技术最为集中的学科之一。针对当前教学中理论课内容庞杂、实验课内容形式落后的情况，教研室调整了教学重点，补充了教学内容，改革了教学方法，重点加强对学生临床思维能力的培养，取得了较好的效果。
实验诊断学教学改革思考与实践
【摘 要】
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随着科技的迅猛发展，临床检验的手段和内容不断丰富，实验诊断学已迅速发展成为应用高、新、精、尖技术最为集中的学科之一。针对当前教学中理论课内容庞杂、实验课内容形式落后
【机 构】
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首都医科大学附属北京天坛医院实验诊断中心
【出 处】
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继续医学教育
【发表日期】
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2013年4期
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