【摘 要】
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教材rn人民美术出版社义务教育课程标准实验教科书《美术》第九册第十二课《人物与环境》.rn学情分析rn小学五年级学生对于美术创作有了一定的基础,具备一些美术技能技法方面
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教材rn人民美术出版社义务教育课程标准实验教科书《美术》第九册第十二课《人物与环境》.rn学情分析rn小学五年级学生对于美术创作有了一定的基础,具备一些美术技能技法方面的知识和能力,如绘画造型、欣赏感悟、色彩搭配等.鉴于这个年龄段的孩子在生活中已有了较多的积累和体验,本课中老师应紧密联系学生的生活经验,运用各种方法引导学生大胆想象,拓宽学生的思路,激发创作积极性和学习的兴趣,提高审美情趣和绘画创作能力.rn教材分析rn本课属于“造型·表现”领域,通过给相同动态的人物添加环境,使人物与环境和谐统一,训练学生的创新思维能力和丰富的想象力.了解绘画中表现人物与添加环境背景的关系,掌握利用环境衬托人物活动的绘画方法.
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