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就初中数学新教材的使用，笔者结合教学实践谈谈在教学中应注意调整的几个关系。一、创新与传统的顺承关系传统的教学就是做到教学目标明确、教学内容正确，抓住关键，突出重点，突破难点。通过老师的传道、授业、解惑，使学生能系统的获取知识。
更新教学观念调整几个关系
【摘 要】
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就初中数学新教材的使用，笔者结合教学实践谈谈在教学中应注意调整的几个关系。一、创新与传统的顺承关系传统的教学就是做到教学目标明确、教学内容正确，抓住关键，突出重点，突破
【机 构】
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江苏省江都市宜陵镇中学
【出 处】
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新天地：开拓教育新天地
【发表日期】
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2011年12期
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