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教学活动对学生来说是一种认识活动,因此它应该服从人类认识活动的一般规律,如认识是人脑的反映,认识过程是一个从感性到理性,再由理性到实践的过程的规律等等.教学活动作为一种相对独立的认识活动,既要受到这些认识规律的制约,又表现出了它自己独特的特征.教学活动就其本质而言,是一种特殊的认识活动.
浅谈教学活动中的教学认识过程
【摘 要】
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教学活动对学生来说是一种认识活动,因此它应该服从人类认识活动的一般规律,如认识是人脑的反映,认识过程是一个从感性到理性,再由理性到实践的过程的规律等等.教学活动作为
【机 构】
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047506,山西潞安矿业集团公司职业高中
【出 处】
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青年科学（教师版）
【发表日期】
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2013年1期
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