浅谈小学数学教学中的情感培养

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情感,作为人对客观事物的态度,乃是人的需要和客观事物之间的关系的反映.它一般伴随认识活动出现,并且与认识活动交织在一起.它是主体对与其有意义的客体满足与否所产生的心理体验.根据数学学科特点,在从小给学生打好数学基础,发展思维能力的同时,要培养学生学习数学的兴趣,养成良好的学习习惯.这无疑,在教学指导思想和方向上,加强了情感在小学数学教学中的重要地位.
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