【摘 要】
:
中华民族伟大复兴的战略目标里,必然而且内在地包含着建构现代民族国家的历史任务。可以认为"中华民族复兴"论的提出与中国民族国家建构历史任务的提出在时间上具有一致性,并
【机 构】
:
燕山大学文法学院; 新疆财经大学公共经济与管理学院;
【基金项目】
:
2016年度国家社科基金一般项目“现代民族国家建构视野下中国少数民族国家认同问题研究”(批准号为16BMZ005)的阶段性成果
论文部分内容阅读
中华民族伟大复兴的战略目标里,必然而且内在地包含着建构现代民族国家的历史任务。可以认为"中华民族复兴"论的提出与中国民族国家建构历史任务的提出在时间上具有一致性,并且都与晚清以及民国早期中国政治发展的现实紧密相关。中华帝国体系随着辛亥革命的爆发而断裂,近代中国民族国家的建构也由此正式启动;中华人民共和国的成立,标志着一个以"中华民族"作为国族的人民共和国和主权国家得以初步确立。而辛亥革命和中华人民共和国的成立这两个历史事件也成为中华民族伟大复兴实践探索历程中的里程碑。及至当代,伴随改革开放而出现并愈演愈烈的全球性与本土性的持续冲突及其协调努力构成了中国现代民族国家建构的内在逻辑,这一逻辑也在事实上左右着中华民族伟大复兴的实践进程。
其他文献
运动心理学是体育学领域的重点研究学科,1980年中国体育科学学会运动心理学会的成立标志着中国运动心理学开始走向迅速发展的道路。近30年来,运动心理学的研究成果不断涌现,为我国体育运动事业的发展做出来卓越的贡献,也为今后进一步了解和研究国内外体育运动心理学前沿问题提供了厚实的基础。本文在已有研究的基础上运用文献资料法、科学计量法和信息可视化法以CiteSpace知识图谱分析的路径通过频次、中介中心性
科氏质量流量计(CMF)可以直接测量介质的密度与质量流量,测量精度高,已经被广泛地应用于石油、化工、制药、食品加工等领域。近年来,国内外学者研究了多种CMF数字信号处理与
学校安全管理工作有着十分重要的意义,但是,过度化管理活动是以牺牲学生正常活动时间与自由换取而来,这种管理方式是难以起到积极的管理效果的,也会影响素质化教学理念的深入推进
伴随着学生进入高中教育阶段,在数学学习上的难度逐渐提升,知识的运用上也更加广泛。传统教学模式中,教师过多主导课堂的教学方式与学生一昧听课的学习方式对学生的思维能力和个性发展都有着一定的约束性,教师的陈旧教学方法无法吸引学生的目光和激发学习的兴趣,从而普遍存在着高中课堂教学效率低下,学生的课堂学习参与度逐渐降低等等较严重的问题现象;并且对学生参与度问题的研究上,多数是分析参与度不高的原因以及提出相关
探讨在麻醉本科生见习教学中使用观摩教学、PBL(problem—based leaning)教学、模拟教学结合法,以激发学生的学习主动性,提高学习兴趣,培养学生发现问题、解决问题的临床思维能力
摘要:新的课程标准中强调过程与方法,把知识产生的过程和解决问题的方法提到了一个新的高度。因此,数学教学中大力加强数学思想的教学势在必行。某种意义上来说,不教思想的课不能算是好课,这不仅是一个思想教学问题,更是一个教学思想的问题。因此,亟待弄清数学思想与数学教学思想之间的关系,以利于更好地指导中学数学教学的改革。 关键词:数学教学思想;数学思想;中学数学教学;素质教育 中图分类号:G633.6
日益严峻的生态环境问题呼唤企业进行生态化变革,推动企业树立绿色发展理念、形成生态建构思维方式,强化生态主体责任意识。生态建构思维是作为生态主体的企业在理性分析、思
围绕山东半岛机械装备制造业的发展需求,依托大企业集团,开发嵌入式课程,校企深入融合,联合培养应用型人才,适应地方区域社会发展需求。