旱地分带轮作栽培技术

来源 :农村百事通 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mihu0907
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
实践证明,旱地分带轮作是粮、经、饲、肥四结合,提高旱地综合生产能力和经济效益的一条有效途径。带状套种在保证麦薯二季主熟粮饲作物高产的基础上,冬季可增种一茬冬菜、豌豆、平菇或绿肥,春季可增种一茬春马铃薯、春
其他文献
写日记对于小学生来说是培养写作兴趣的一种极好的练笔方式。
近年来各地银杏栽培逐渐转向了矮化速生栽培。现介绍随州市洛阳镇农民技师史长祥、刘子斌等人矮化速生栽培中施肥、修剪等技术的成功经验,供参考。 —、施肥 对于已定植的树,
(续上期)二、如何繁育成功 引进什么品种的决策确定之后,要围绕特种动植物生产管理,达到三个目的,一是采取各种手段,确保繁育成功;二是想办法加快繁育速度,因为市场变化很快;
体育新课程实践中认真地研究、准确地把握不同的学习方式的实质及其适用范围和条件,创造性地引导和帮助学生进行主动的、富有个性的学习,使各种体育学习方式更合理、更科学,发挥出它最大的功效,值得一线教师全面、深入地进行学习与探讨。  一、体育学习方式的解读  1 体育学习方式是指学生在体育教学中,根据体育课程标准,在体育教师指导下完成体育学习任务过程中基本的行为和认知的取向。  2 学习方式一般可分为接受
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“情感如同肥沃的土地,知识的种子就播种在这块土壤上。”学生的认知过程伴随着情感,对于任何一种学习内容i每个学生都有不同的情绪情感体验,或热
“湘花生4号”系由湖南省农科院通过对“湘花生2号”辐射处理,从其分离后代中单株系统选育出的高产、高抗、早熟优质花生新品种。经全国区试证明,适宜在贵州、湖北、江西、安
课堂教学仍然是我国中小学教育教学的主要形式,就月前情况看,中学的教学活动大部分仍旧是教师讲、学生听。这就说明我们对教学过程复杂形态认识不足,所以把“传递一接受”式误以
主要讲课堂教学的几种方法,借助这几种教学方法顺利引入教学情境,能激发学生的学习兴趣,开启学生的思维,使抽象的问题具体化,使知识实现迁移拓展。
快乐教育不仅能诱发和培养学生乐观的性格,更重要的是能促进孩子主动地学习,非常有利于孩子学习成绩的提高和健康成长。因此,在班集体中实施快乐教育,能让学生以乐观的情绪赢得成功的机遇和希望。  一、开学第一天,用布置一新的教室迎接学生  每学期开学的前一天,我都会用心地把教室布置一新,第二天早上,孩子们带着新奇,带着快乐,情绪饱满地投入到“开学了”的角色调整之中……良好的开端是成功的一半啊,当别人还在为
抗虫棉因其自身具有一定的抗虫性。能够省药、省工,减少落花落铃,提高成桃率,降低成本,达到优质、高产、高效。但在栽培中必须根据抗虫棉的生理特点,掌握其栽培管理技术要点,