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本文就初中英语阅读"求甚解"的现状及原因作了介绍,然后从阅读教学首先要教师转变阅读观,激发学生"愿读",其次,课内多介绍英语国家的风土人情、社交礼仪、生活习俗、道德规范、传统节日、幽默、禁忌等让学生了解中西文化背景之间的差异,帮助他们更好地进行课外英语阅读,采取"不求甚解"的整体阅读方法,进而达到"悦读"愉悦的目标。