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本文通过在学分制实施下高职院校公共基础课程考核方式的现状及存在的问题及原因分析基础上,试对学分制条件下创新公共基础课程考核方式进行探索。
基于学分制条件下创新高职院校公共基础课程考核方式的探索
【摘 要】
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本文通过在学分制实施下高职院校公共基础课程考核方式的现状及存在的问题及原因分析基础上,试对学分制条件下创新公共基础课程考核方式进行探索。
【机 构】
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南宁职业技术学院公共管理学院,
【出 处】
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时代教育(教育教学版)
【发表日期】
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2009年02期
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