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如果说教学是一种艺术，那么语文教学更是一种高深莫测的艺术。近年来，在形形色色、各式各样语文教学模式的带动下，语文教师也陷入了迷惘之中。一堂生动、有趣的语文课是否意味着这篇文章的教学已经成功？在越来越多的尝试和反思中，笔者不断地感受到恰当地处理好教师、学生与文本之间的关系才是教学的真谛，
巧用文本 走出文本 超越文本——感悟语文教学做加法的艺术
【摘 要】
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如果说教学是一种艺术，那么语文教学更是一种高深莫测的艺术。近年来，在形形色色、各式各样语文教学模式的带动下，语文教师也陷入了迷惘之中。一堂生动、有趣的语文课是否意味着
【机 构】
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唐山市丰南实验学校
【出 处】
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学周刊：C
【发表日期】
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2010年6期
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