现在语文教学，是一门综合性极强的学科，它越来越对人们提出高要求。据今年的中考来看，语文学科相对于其他学科更具有灵活性，能力性，因此如何学好语文，怎样更准确教好和传达好学习语文的方法，是我们这些语文教师所要思考的问题。根据著名语文教育家魏书生的“语文知识树”语文大致分为：阅读与写作，文学常识，文言文知识，基础知识四大部分。尽管语文知识还可以分得更细，但语文的这四大部分我们却可以用一点来归纳，总结，即他的四部分我们都可以通过“阅读”来实现。因此教师方法得当对学生进行朗读训练，加强学生对语言文字的感悟，用朗读训练促进阅读教学质量的进一步提高。充分发挥学生学习的主体性，有效地提高学生语文阅读的自悟能力，增强表达能力，形成良好的读书学习习惯，达到语文学习的工具性和人文性的效果。