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作为教育过程的必要组成部分,公共英语教学中的情感教育不容忽视.主体间性理论的提出,为建构促进公共教学发展的新型师生关系开辟了道路,师生作为平等的主体进行交往和对话,通过彼此理解、互相包容,建立和谐共生的关系并实现共同发展.良好的情感因素成为共赢的基础,公共英语教学更具人性化,更有利于学生发展.
主体间性视域下公共英语教学中的情感教育探析
【摘 要】
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作为教育过程的必要组成部分,公共英语教学中的情感教育不容忽视.主体间性理论的提出,为建构促进公共教学发展的新型师生关系开辟了道路,师生作为平等的主体进行交往和对话,
【机 构】
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哈尔滨幼儿师范高等专科学校 黑龙江 哈尔滨 150070
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2018年34期
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