论文部分内容阅读
基于现代化教育背景下,各界人士对初中音乐课程教学工作又提出了更高的标准。但是因为部分教师只关注学生理论课程的教育,在一直沿用传统音乐教学模式的基础上,不仅打击了学生的学习兴趣,更是不利于学生综合水平的提高。文章出于提高初中音乐教学效率与质量的目标下,结合情景式教学模式的应用给出了几点建议,希望能够给相关人士提供些许参考依据。