【摘 要】
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调查数据表明,我国青少年体质水平近30年来呈持续下降趋势,且初中生近视比例高达75.4%。究其原因,虽是学生、家庭、学校、社会共同“培养”的结果,但初中生一年中有73.3%以上
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调查数据表明,我国青少年体质水平近30年来呈持续下降趋势,且初中生近视比例高达75.4%。究其原因,虽是学生、家庭、学校、社会共同“培养”的结果,但初中生一年中有73.3%以上的时间在学校,所以学校责无旁贷。体育教师应充分发挥学科优势,加强教学活动管理,打造高效体育课堂,提高核心素养,致力于培养智商、情商、“动商”全面发展的社会主义事业接班人和建设者,为其健康成长保驾护航。本文对体育学科核心素养的内涵进行了分析,提出核心素养背景下初中体育教学的主要策略:更新教学理念,加强自身修养;激发学生兴趣,加强德育渗
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