小学语文主题式阅读教学研究

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:A578964735
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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近年来,为了培养孩子良好阅读的习惯,让孩子喜欢上阅读,一些幼儿园都开始举办一些早期阅读教育活动。但应清楚幼儿早期阅读并不单单局限让孩子认识多少汉字,会背多少唐诗,而是要培养孩子阅读方面的能力,从而让孩子终身受益,这样才能促使幼儿健康的发展。  一、早期阅读教育的意义  幼儿早期开展阅读教育活动,不仅对幼儿的学习有积极意义,还对幼儿的生活有着很大的良性影响,对提高幼儿的参与性和主动性等方面也有着不可
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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在小学语文教学中开展阅读教学不但使学生的阅读能力得到提高,还能够拓展学生的视野。虽然在新课程背景下,阅读教学质量得到提升,但是总体效果还是有些遗憾,在教学内容和教学理念上还存在一定的不足。要想改变当前语文教学中的问题,只有全面创新新课程理念的教学方法,才能切实提高阅读教学的有效性。  一、当前小学语文阅读教学的现状分析  1.学生的主体性未能得到实现。新课程理念明确提出:学生在学习中处于主体地位,
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初中语文教学在我国基础教育中占有重要的位子,是初中教育的核心内容之一,主要是培养学生的语文综合素质。但是在目前的教学中存在的一些教学弊端;制约着初中语文教学的发展。随着新课标的实施,新的语文阅读教学模式改变着传统的教学方式,提高了初中语文的教学质量。探究问题教学法是一种重要的阅读教学手段,其合理的运用不仅能够够提高学生的积极性,而且能很好地提高教学质量。  一、问题教学法的主要特点  1.注重对课
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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目前,我国初中语文教材编排有多种文体,而现代文在其中占有较大的比例。为培养学生的阅读能力,为他们今后的语文学习打下扎实的基础,教师应重视现代文阅读教学,从而扩大学生知识面,帮助学生成长。本文试就现代文阅读教学的问题,提出自身在教学实践中的一些感想,欢迎大家批评指正。  一、现代文阅读教学在当下面临的问题  1.教师在开展教学时方法运用不当导致教学效率低下。  根据调研结果可知,我国目前语文教学方法
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早期阅读是新世纪幼儿教育中有待探索的新课题。有一句话说的好:阅读是掌握新知识的最佳途径。早期阅读涵盖的面是非常广泛的,它可以是读书也可以是听故事、看戏,甚至观察人的表情行为,应当说,生活里处处都有儿童阅读的机会和阅读的内容,需要我们细心去捕捉。  一、墙饰环境中的早期阅读  墙饰环境中,有很多阅读的因素在里面,小小的语言角里,有各种小动物、各式的水果以及故事挂历,还有小河、草地的背景图,可谓内容丰
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中共中央国务院在2016年2月21日公布的《关于进一步加强城市规划建设管理工作的若干意见》(以下简称《意见》)中,针对优化街区路网结构、缓解道路交通及停车难问题首次提出推