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· 【中圖分类号】G633.7
基本概念要更加重视
【摘 要】
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·【中圖分类号】G633.7
【出 处】
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课程教育研究·新教师教学
【发表日期】
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2015年24期
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摘 要 在高中数学的教学过程中采用生活化教学，不仅可以帮助学生更好地理解数学知识，同时还可以让数学回归生活本质，让学生在日常生活中就感受到数学的“神奇”，进而提升自己学习数学的兴趣。本文对高中数学教学生活化进行了探讨，以期对提高数学的课堂教学效率能够有所借鉴。 关键词 高中数学，教学生活化，措施 ·【中图分类号】G633.6 1引言 在进行高中数学的教学过程中，为了提高课堂教学的质量和效率
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香囊 秋李郢的上空吊着一只香囊。 一进腊月，阳光味、熏烤味便弥散开来，整个秋李郢像是着了一层淡黄的底色，这样温暖的底色里，泛着淡淡的腊香。 其实，家家都吊有一只香囊。 交冬数九，秋李郢人就开始腌咸货了。每家也不会有更多的咸货，几根肋条肉，或是一副大肠，殷实人家的会到集市上买个猪头。听大人说，秋大家每到腊月的时候都要腌两只“小跑”的。这让秋李郢人好不羡慕。啧啧。腌小跑呢。啧啧。那小跑的肉啊—
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