【摘 要】
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对智障儿童这一特殊群体来说,虽然智力上有所缺陷,但是,通过长时间的正确引导、启发和锻炼,这一群体的智力水平也将有所改善和提升.基于这一理念,培智学校以提高学生的智力水平与生活自理能力为突破口,不断对教学模式与方式进行创新和优化,尤其在小学生活数学课堂,教师基于对学生接受能力、感悟能力、探究能力的考虑,为学生量身订制了一套行之有效的教学方案.
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对智障儿童这一特殊群体来说,虽然智力上有所缺陷,但是,通过长时间的正确引导、启发和锻炼,这一群体的智力水平也将有所改善和提升.基于这一理念,培智学校以提高学生的智力水平与生活自理能力为突破口,不断对教学模式与方式进行创新和优化,尤其在小学生活数学课堂,教师基于对学生接受能力、感悟能力、探究能力的考虑,为学生量身订制了一套行之有效的教学方案.
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