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数字时代的到来,不仅带动了科学技术的高速发展,也为文化教育提供了极大的便利。移动学习和词汇习得的集成极大地提高了单词学习的效果和效率。因此,本研究首先陈述了移动学习的定义和特点,然后在"学伴用随"原则的指导下,进行移动语言词汇学习的实验研究。根据收集到的数据,构建了移动词汇习得模式。
基于新媒体的移动语言学习中词汇习得的“学伴用随”模式研究
【摘 要】
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数字时代的到来,不仅带动了科学技术的高速发展,也为文化教育提供了极大的便利。移动学习和词汇习得的集成极大地提高了单词学习的效果和效率。因此,本研究首先陈述了移动学
【机 构】
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武汉科技大学城市学院
【出 处】
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知识经济
【发表日期】
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2020年10期
【基金项目】
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武汉科技大学城市学院2018年度院级教研项目“基于新媒体的移动语言学习中词汇习得的“学伴用随”模式研究”(课题编号:2018CYYBJY010)的研究成果,湖北省教育科学规划2019年度专项资助重点课题“基于新媒体的移动语言学习中词汇习得的“学伴用随”模式研究”(课题编号:2019ZA03)的阶段性研究成果
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