随着社会的发展，传统的教学方式已经无法满足学生的学习需求。而生活情境教学法作为一种基于学生生活情境的教学方法，能够更好地激发学生的学习兴趣并提高学生的学习效率。本文将从生活情境教学法的特点和应用原则出发，结合小学数学的教学实际，探究生活情境教学法在小学数学教学中的具体实施策略，并选取实际案例进行分析，旨在为小学数学教学提供更加有效的教学方法，帮助教师进一步开展教学。
＜正＞一直以来，受应试教育影响，不少小学数学教师在课堂教学中倾向于知识的讲解，所采取的教学方式习惯于灌输式教学法、填鸭式教学法。他们在数学教学中，较少考虑到学生的实际学习需求，导致学生在教师的“熏陶”下，逐渐失去了学习数学的兴趣，更无法将数学知识与生活进行有效链接。在学生缺乏学习动机的情况下进行的教学，只能依靠教师的单方面努力，效果可想而知。以上这些问题的存在，阻碍了小学数学教学效率的提升。要想改
“双碳”目标是中国向世界的承诺。碳达峰和碳中和，实际上是降碳增汇。为实现“双碳”目标，政府、市场、企业、商会和文化，既有分工，又有合作。文章分析了由政府宏观调控与监管机制、市场调节引导机制、企业管理协调机制、商会协调监督机制、文化影响引领机制组成的五位一体降碳增汇联动机制，探讨了政府与市场的边界以及不同层级政府的职能和市场体系的作用、市场与企业的边界、政府与商会的互补、政府与企业的分工合作、政府如
为了应对外部环境的竞争和内部会计职能的转变需求，部分企业率先应用人工智能技术。拥有实践经验的企业，能更好地对人工智能技术的应用效果进行判断，进而影响企业未来是否持续采用人工智能技术的决策。本文以35家企业的访谈数据为样本，采用fsQCA方法，探究人工智能在信息采集、信息生成、信息使用和信息控制四个方面的应用效果如何联合影响企业未来应用人工智能技术的积极性。研究发现，单个节点应用效果不是构成高未来应
目的 探讨软肝抗纤方联合恩替卡韦与维生素D3对乙型肝炎肝硬化（Hepatitis B cirrhosis, HBC）代偿期患者的临床疗效及免疫功能的影响。方法 选取2021年1月—2022年1月期间华北石油管理局总医院门诊收治的代偿期HBC患者120例，按照随机数字表法分为对照组和观察组，每组各60例。对照组予恩替卡韦加维生素D3治疗，观察组在对照组基础上联用软肝抗纤方治疗。治疗24周后，观察比较
金属铅凭借特有的物理、化学属性，被广泛应用于蓄电、化工、冶金和电器工业。随着国际国内冶金工业、电器工业和汽车工业的快速发展，铅矿资源及铅矿产品的需求日益增加。本文深入研究矿区地质条件，查明地层分布特征、主要构造性质及控矿特征，明确岩浆岩的种类、形态、规模与成矿的关系，分析矿床成因，并预测找矿前景。
改革开放以来,我国经济飞速发展,在高速发展的背后,是资源紧缩的社会现实。为了适应这一现实变化,国家呼吁企业深化改革,由原来的粗放式变为精细化管理。成本控制是企业适应经济发展形势的重要途径。外部的资源争夺已成为过去,企业要从内部寻求发展,挖掘潜力,通过降低企业成本实现资源的优化配置,增加企业经济效益。笔者以具体公司为研究对象,探讨企业成本相关理论,为指导企业开展成本管理工作提供可行性方案,为企业的健
在新时代十年伟大变革中，我国政府会计得到了前所未有的突破性发展，开拓了政府会计发展的新局面，确立了我国政府会计的基本框架和发展方向。立足政府会计发展的历史视阈，本文从制度建设、理论研究、实践效果等三个维度，对新时代十年伟大变革中政府会计发展的基本成效进行归纳和分析。结合新时代十年伟大变革中政府会计发展取得的成效，将政府会计发展的演进逻辑概括为：政府会计发展以制度建设为导向、以理论研究为基础、以实践
党的二十大报告提出，健全共建共治共享的社会治理制度，提升社会治理效能。农村公共产品供给不足，而农民专业合作社回应了农民需求，在一定程度上弥补了公共产品的缺失，从经济、政治、社会、文化、生态等方面契合并嵌入基层社会治理，与统筹推进“五位一体”总体战略布局高度耦合，形成嵌入农民专业合作社的农村基层社会协同治理机制。