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【摘
科学兴趣在乡土资源利用中激发
【摘 要】
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【摘 要】 科学是一门实证主义哲学，科普的本质是实事求是。孩子们有着与生俱来的好奇心，探究欲望强，遇到新鲜的事物喜欢问“为什么”。顺应孩子的天性，重视孩子的科普探究精神和兴趣培养。结合学习《3-6岁幼儿学习与发展指南》（以下简称《指南》），巧用乡土科普资源，从中寻找孩子感兴趣的事物作为科学教育内容，通过对孩子的兴趣引领、问题导向等方法，通过大自然课堂活动、对比实验等途径，培养孩子的科学探究兴趣，彰
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2020年12期
其他文献
【摘 要】 从以往的小学语文课堂阅读教学来看，大多数时候教师所能够采取的教学方案往往是学生听教师讲。这样的教学模式很难帮助学生的思维进行提高，虽然教师也能够完成相关任务，但是学生的思维与视野却受到了种种限制。在新课程改革路途中，小学语文教师需注重个性化教学手段，注重学生自我发展，改革传统课堂，发挥学生主体地位;对自身有一个正确定位，创造宽松阅读氛围，尊重学生的阅读体验;在课堂教学过程中，鼓励学生
随着幼儿教育的发展，我们越来越认识到观察儿童、理解儿童、解读儿童的重要性。幼儿朴素理论正是这样一种基于儿童本位的理论，幼儿朴素理论是指儿童在未接受相关教育前，对周围世界中一些观念、现象的直觉的认识与理解，它源自儿童内心的想法，是与科学、成熟的理论相对而言的。儿童用自己的朴素理论认识、探索、解读周围的世界，建构自己的认知。正是基于这样的认识，我们尝试基于幼儿“朴素理论”开展儿童生活课程的研发与实施，
【摘 要】 陶老先生在《创造的儿童教育》一书中提出了儿童创造力“六大解放”的主张：解放儿童的头脑、解放儿童的双手、解放儿童的双眼、解放儿童的嘴、解放儿童的空间、解放儿童的创造力。笔者结合自身的数学实验教学经验，通过“六大解放”对学生进行“创造教育”，在数学实验教学上注重培养学生的数学眼光，进而让孩子带着这样的意识走进生活。 【关键词】 数学实验;创造教育;以生为本 一、有广度的眼光——解放儿
这天，我们兴致勃勃地迎接我们最喜欢的体育课，谁知天不作美，竟然下起了小雨，室外体育课肯定上不了了，于是老师决定在教室里举行扳手腕比赛。 最后，王峰和郭鹏成为决赛的对手，这两位重量级选手的对决，把比赛推上了高潮。我们的呐喊声也更加热烈。两位选手就像是《水浒传》里的武松和老虎一样，丝毫不给对方喘息的机会。突然，王峰的一时疏忽，马上使自己处于落后的状态。“峰蜜”们的心都提到了嗓子眼儿，教室里“王峰，加
【摘 要】 在地理题材品德课堂教学中，教师要把品德目标和地理知识巧妙整合，牢牢把握住“儿童的社会生活”这条主线，通过唤起儿童的生活体验，引导他们学习符合儿童认知和思维的生活地理、社会地理，从而让品德课堂上的地理知识成为儿童的地理，生活的地理，有生命情感的地理。 【关键词】 对接点；兴奋点；延伸点 品德与社会课程是一门以儿童社会生活为基础，促进儿童良好品德形成和社会性发展的综合课程。在品德与社会
【摘 要】 注重“大阅读”，关注学生的阅读素养，教师要为学生提供广阔的空间，创建多样化的形式，扩大阅读的范围，只有这样，学生的閱读素养才能逐渐形成。本文从大阅读概念出发，研究了高中语文课堂教学实施策略。 【关键词】 大阅读;高中语文;阅读素养 大语文的时代呼唤大阅读，阅读素养的提升离不开学生的大阅读。在高考改革的今天，阅读已成教学的重中之重，可以说得阅读者得语文，只有阅读水平和素养得到提升，
父母是孩子最亲近，最具有安全感的依附对象，因此亲子关系是塑造健康人格的重要因素。在生活中蕴含着很多的教育因素，关键在于教师怎样为家长提供“发现孩子之旅”，为亲子沟通及孩子人际交往提供有效的平台，既开发孩子的潜能，又让孩子与家长更亲近，使孩子的人格发展更健全。 一、用图画书打造智慧父母——引发幼儿，家长教师互长。 1.活动理念 倾听孩子——用心感受花开的声音。孩子游戏时的呢喃自语，孩子生活中的
【摘 要】 绘本蕴涵着丰富的艺术形式，绘本教学注重绘本中的语言和情感的挖掘。如能充分挖掘绘本中的艺术审美教育价值，与其他艺术形式间的同构，进行多元化、多角度的绘本教学，从而让幼儿在艺术同构的绘本教育中感受美、欣赏美和表现美。本文以绘本《小丑鱼》为例，从“解读绘本、挖掘价值;丰富体验、多元同构;喜悦收获、艺术升华”三个方面，阐述探索艺术同构班本化教学实践研究的方法和策略。 【关键字】 艺术同构;
家是远航的船，良好的家风就是船上的帆;家是美丽的花，良好的家风就是花朵的根;家是广阔的天，良好的家风就是天边的月。 ——题记 时间正在悄悄地流逝，而我们正如小草一样快乐成长。在成长的旅途中，都曾经经历过风风雨雨。但在我心里，总有一股强大的力量支撑着我们。这，便是——家风。 古人云“活到老，学到老”而我的家风——與书为伴。总记得在三年级的时候，妈妈给我买了一套作文书，我欣喜若狂，如获至宝，每天