论文部分内容阅读
[摘 要] 主題党日是各级党组织开展组织生活的重要方式，高校学生党支部通过创新主题党日的内容、形式，以专业特色、需求导向和志愿服务三个维度深入社区开展主题党日，充分结合了大学生的成长特点、专业背景，使主题党日呈现了主题鲜明的特色，党员实现了深度参与的教育效果，党支部形成了“党建+”的育人品牌。
[关 键 词] 高校;学生党支部;主题党日
[中图分类号] D267 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021）28-0118-02
一、研究背景
《中国共产党支部工作条例（试行）》指出：“高校中的党支部，保证监督党的教育方针贯彻落实，肩负着巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位，加强思想政治引领，筑牢学生理想信念根基，落实立德树人根本任务，保证教学科研管理各项任务完成。”[1]2017年，中共中央、国务院印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》强调指出，要加强高校基层党建工作，建立健全高校基层党组织，加强教师党支部、学生党支部建设，充分发挥党支部战斗堡垒作用。[2]学生党支部是学生党员占主体的高校基层党组织，加强学生党支部的组织力建设，对于提升育人效果意义重大。
主题党日，是党的组织生活与时俱进的产物[3]，是加强党员教育管理、促进党员发挥先锋模范作用的有效载体。为增强主题党日的吸引力，让党员在主动参与中强化党员身份意识、提升组织归属感，高校学生党支部越来越重视主题党日的创新。
2006年6月，中共中央办公厅印发的《关于做好党员联系和服务群众工作的意见》要求“党员要积极参加党组织开展的以服务群众为主要内容的主题实践活动。”[4]笔者所在的党支部，以专业特色、需求导向和志愿服务三个维度深入社区开展主题党日，充分结合大学生的成长特点、专业背景，创新主题党日的开展模式。党支部主题党日呈现了主题鲜明的特色，党员实现了深度参与的教育效果，党支部形成了“党建+”的育人品牌。
二、研究意义
（一）高校学生党支部深入社区开展主题党日是党支部发展提升的积极探索
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视城市基层党建工作，提出一系列新要求。特别是十九大以来，从制度层面制定了《关于加强和改进城市基层党的建设工作的意见》，“要以提升组织力为重点”[5]的科学论断，为城市党建工作提供了根本指导方向，高校学生党支部和社区作为高校和城市的“细胞”单位，在高校人才培养和服务群众中各自发挥着举足轻重的作用。加强两个“细胞”单位的合作，特别是高校学生党支部主动服务社区的探索与推进，是高校贯彻中央、省委关于加强城市基层党建工作的积极响应，是开展联系社区党组织工作、主动参与社区党建，实现互联互动的具体落实。高校学生党支部以主题党日形式，深入社区开展志愿服务时，将自身的人才资源、专业优势与社区需求结合，并利用社区提供的社会性资源反哺支部建设，在探索“党员双报到”以及高校与社区党建共建共享模式方面将产生示范性影响，实现了党支部“党建+”外部影响力的拓展。
（二）高校学生党支部深入社区开展主题党日是提高学生党员素质的有效方式
培养习近平总书记要求的“信仰马克思主义、担当时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领”[6]的具有“五四精神”的青年学生是高校学生党支部的使命。在深入社区开展志愿服务时，学生党员体验到的是与校园环境截然不同的基层生活，将对他们的价值观产生重要的“重塑”作用，是对学生党员进行“以人民为中心”、社会主义核心价值观教育的促进，可切实增强他们的社会责任感和服务基层的使命感。大学生的学习形式虽然逐渐丰富，但是理论形式为主再加之校园环境的相对封闭，容易让其形成重理论轻实践的特点，深入社区开展志愿服务拓展了学生的第二课堂，提高了他们的实践能力。
三、实施路径
笔者所在的党支部立足学生特点、专业优势，找准主题党日的“主题”，调研社区组织及群体对高校提供服务的针对性需求，找准服务的结合点，探索了“一中心两互动四融合”的城市基层党建工作共建新路径，确保了主题党日与城市基层党建、志愿服务与支部其他建设的“深度结合”，增强了党支部的战斗堡垒作用。
（一）一中心
以共建共享为中心。学生党支部深入调研城市社区对高校资源的选择性需求，与社区党建负责人探索双方的共建模式;城市社区向高校提供实践性、社会性的资源平台，实现双方资源的共享。
（二）两互动
1.开展形式上实现“三个走”
学生党支部深入社区开展主题党日，坚持走群众路线，定期带领学生党员走出校园，走向社区，走进居民，找准基层需求。
2.利用载体上发挥“两条线”和“两个端口”的新媒介作用
学生党支部深入社区开展主题党日，充分利用线上、线下的互动，实现网络端口和微平台端口的交流，在工作上增强服务的针对性，在宣传上提升党支部建设的社会影响力。
（三）四融合
1.思想融合——发挥党建的政治思想引领作用
深入社区开展主题党日，宣传党的路线政策，要求党支部成员要学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领会党的最新精神。党支部通过多形式开展党的理论学习，党员达到思想上的统一和升华。 2.资源融合——发挥专业资源的带动作用
高校的专业资源服务于当地基层发展是推动区域内经济、文化、社会发展的重要突破口。党支部深入社区开展主题党日，立足支部专业优势，以社区需求为导向。这就对学生党员的专业知识掌握提出了全面、系统和学以致用的要求，进一步强化学生党员的专业素质。
3.平台融合——发挥志愿服务的价值引导作用
党支部组织专项的社会实践活动服务社区，有助于大学生了解基层发展、服务基层需要等正确价值观、就业观的培养，是对学生党员进行社会责任教育的重要平台。
4.育人融合——提升主题党日的育人效果
党支部深入社区开展主题党日，是开展大学生思想政治教育、专业教育、素质教育的有效结合。确保支部党建工作的专业性知识性与党建指导性教育性的统一，避免了“两张皮”现象。
四、开展成效
笔者所在的党支部以主题党日中的实践形式拓展到社区服务为主线，通过党员品牌活动形式，引导每名学生党员结合自身的专业特点、学业阶段、个人特长，形成在政策理论宣讲、专业知识讲解、文化活动展现、志愿帮扶服务等方面的个人品牌，寻找学生思想教育、专业教育、实践教育与党性教育的结合点，实现以思想引领促理论、以专业依托巩技能、以文化带动强自信、以长期合作显实效提高主题党日的教育效果。
（一）紧跟时代步伐，掌握党的最新理论，发挥大学生党员的思想引领作用
熟知党的最新理论，用通俗易懂的语言向社区居民传达，是高校学生党支部深入社区开展主题党日的首要任务，将推动党支部成员理论学得深入、学得扎实，讲得规范、讲得通俗。
（二）以学科为载体，以专业为依托，发挥大学生党员服务社区的技术指导作用
高校的学术资源服务于当地基层发展是推动区域内经济、文化、社会发展的重要突破口。大学生发挥自己的专业特长，以社区需求为导向，根据居民年龄段、群体特点制定内容丰富的活动主题，让高校的专业产生实质性的“扎根”效应，必将激发学生党员学习专业的积极性，强化他们的专业素质。
（三）以文化为引擎，发挥大学生对社区建设的文化驱动作用
大学生思维活跃，对各种文化形式有广泛的包容性和较强的接受力。党支部可以有效挖掘学生党员的文化潜能，将社会主义核心价值观、中国梦等习近平新时代中国特色社会主义思想，根据社区中不同受众对文化的接受方式进行展现，提升了大学生的文化自信，巩固了文化育人的效果。
（四）以长期合作为抓手，发挥服务社区对大学生的实践育人作用，推动支部建设的实践探索
走进社区、服务基层对大学生党员的教育作用不是仅靠一次兩次的活动就能实现的，需要通过制度化持续性进行才能巩固成果。这对支部的制度建设、组织建设和人员配备建设都提出了更高要求，产生了进一步推动作用。
高校学生所属的学科和专业类别较多，每个学生党支部的工作思路不同，准确找出高校学生党支部在开展主题党日中的“优势面”与服务社区时的“结合点”，形成“点面”融合，推动高校学生党支部通过创新主题党日实现支部组织力、党员综合素质的共同提升。
参考文献：
[1]中国共产党支部工作条例（试行）[EB/OL].（2018-11-25）[2021-04-25].http：//www.12371.cn/2018/11/25/ARTI15431463206 37564.shtml.
[2]中共中央国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》[N].人民日报，2017-02-28.
[3]潘靓，程涛.高校学生党支部主题党日现状审视与路径优化[J].思想理论教育，2021（1）：80.
[4]孟东方.保持党的先进性长效机制[M].北京：人民出版社，2011.
[5]习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[R]，2017（10）.
[6]习近平.在纪念五四运动100周年大会上的讲话[R]，2019（4）.
◎编辑 马花萍
[关 键 词] 高校;学生党支部;主题党日
[中图分类号] D267 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021）28-0118-02
一、研究背景
《中国共产党支部工作条例（试行）》指出：“高校中的党支部，保证监督党的教育方针贯彻落实，肩负着巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位，加强思想政治引领，筑牢学生理想信念根基，落实立德树人根本任务，保证教学科研管理各项任务完成。”[1]2017年，中共中央、国务院印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》强调指出，要加强高校基层党建工作，建立健全高校基层党组织，加强教师党支部、学生党支部建设，充分发挥党支部战斗堡垒作用。[2]学生党支部是学生党员占主体的高校基层党组织，加强学生党支部的组织力建设，对于提升育人效果意义重大。
主题党日，是党的组织生活与时俱进的产物[3]，是加强党员教育管理、促进党员发挥先锋模范作用的有效载体。为增强主题党日的吸引力，让党员在主动参与中强化党员身份意识、提升组织归属感，高校学生党支部越来越重视主题党日的创新。
2006年6月，中共中央办公厅印发的《关于做好党员联系和服务群众工作的意见》要求“党员要积极参加党组织开展的以服务群众为主要内容的主题实践活动。”[4]笔者所在的党支部，以专业特色、需求导向和志愿服务三个维度深入社区开展主题党日，充分结合大学生的成长特点、专业背景，创新主题党日的开展模式。党支部主题党日呈现了主题鲜明的特色，党员实现了深度参与的教育效果，党支部形成了“党建+”的育人品牌。
二、研究意义
（一）高校学生党支部深入社区开展主题党日是党支部发展提升的积极探索
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视城市基层党建工作，提出一系列新要求。特别是十九大以来，从制度层面制定了《关于加强和改进城市基层党的建设工作的意见》，“要以提升组织力为重点”[5]的科学论断，为城市党建工作提供了根本指导方向，高校学生党支部和社区作为高校和城市的“细胞”单位，在高校人才培养和服务群众中各自发挥着举足轻重的作用。加强两个“细胞”单位的合作，特别是高校学生党支部主动服务社区的探索与推进，是高校贯彻中央、省委关于加强城市基层党建工作的积极响应，是开展联系社区党组织工作、主动参与社区党建，实现互联互动的具体落实。高校学生党支部以主题党日形式，深入社区开展志愿服务时，将自身的人才资源、专业优势与社区需求结合，并利用社区提供的社会性资源反哺支部建设，在探索“党员双报到”以及高校与社区党建共建共享模式方面将产生示范性影响，实现了党支部“党建+”外部影响力的拓展。
（二）高校学生党支部深入社区开展主题党日是提高学生党员素质的有效方式
培养习近平总书记要求的“信仰马克思主义、担当时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领”[6]的具有“五四精神”的青年学生是高校学生党支部的使命。在深入社区开展志愿服务时，学生党员体验到的是与校园环境截然不同的基层生活，将对他们的价值观产生重要的“重塑”作用，是对学生党员进行“以人民为中心”、社会主义核心价值观教育的促进，可切实增强他们的社会责任感和服务基层的使命感。大学生的学习形式虽然逐渐丰富，但是理论形式为主再加之校园环境的相对封闭，容易让其形成重理论轻实践的特点，深入社区开展志愿服务拓展了学生的第二课堂，提高了他们的实践能力。
三、实施路径
笔者所在的党支部立足学生特点、专业优势，找准主题党日的“主题”，调研社区组织及群体对高校提供服务的针对性需求，找准服务的结合点，探索了“一中心两互动四融合”的城市基层党建工作共建新路径，确保了主题党日与城市基层党建、志愿服务与支部其他建设的“深度结合”，增强了党支部的战斗堡垒作用。
（一）一中心
以共建共享为中心。学生党支部深入调研城市社区对高校资源的选择性需求，与社区党建负责人探索双方的共建模式;城市社区向高校提供实践性、社会性的资源平台，实现双方资源的共享。
（二）两互动
1.开展形式上实现“三个走”
学生党支部深入社区开展主题党日，坚持走群众路线，定期带领学生党员走出校园，走向社区，走进居民，找准基层需求。
2.利用载体上发挥“两条线”和“两个端口”的新媒介作用
学生党支部深入社区开展主题党日，充分利用线上、线下的互动，实现网络端口和微平台端口的交流，在工作上增强服务的针对性，在宣传上提升党支部建设的社会影响力。
（三）四融合
1.思想融合——发挥党建的政治思想引领作用
深入社区开展主题党日，宣传党的路线政策，要求党支部成员要学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领会党的最新精神。党支部通过多形式开展党的理论学习，党员达到思想上的统一和升华。 2.资源融合——发挥专业资源的带动作用
高校的专业资源服务于当地基层发展是推动区域内经济、文化、社会发展的重要突破口。党支部深入社区开展主题党日，立足支部专业优势，以社区需求为导向。这就对学生党员的专业知识掌握提出了全面、系统和学以致用的要求，进一步强化学生党员的专业素质。
3.平台融合——发挥志愿服务的价值引导作用
党支部组织专项的社会实践活动服务社区，有助于大学生了解基层发展、服务基层需要等正确价值观、就业观的培养，是对学生党员进行社会责任教育的重要平台。
4.育人融合——提升主题党日的育人效果
党支部深入社区开展主题党日，是开展大学生思想政治教育、专业教育、素质教育的有效结合。确保支部党建工作的专业性知识性与党建指导性教育性的统一，避免了“两张皮”现象。
四、开展成效
笔者所在的党支部以主题党日中的实践形式拓展到社区服务为主线，通过党员品牌活动形式，引导每名学生党员结合自身的专业特点、学业阶段、个人特长，形成在政策理论宣讲、专业知识讲解、文化活动展现、志愿帮扶服务等方面的个人品牌，寻找学生思想教育、专业教育、实践教育与党性教育的结合点，实现以思想引领促理论、以专业依托巩技能、以文化带动强自信、以长期合作显实效提高主题党日的教育效果。
（一）紧跟时代步伐，掌握党的最新理论，发挥大学生党员的思想引领作用
熟知党的最新理论，用通俗易懂的语言向社区居民传达，是高校学生党支部深入社区开展主题党日的首要任务，将推动党支部成员理论学得深入、学得扎实，讲得规范、讲得通俗。
（二）以学科为载体，以专业为依托，发挥大学生党员服务社区的技术指导作用
高校的学术资源服务于当地基层发展是推动区域内经济、文化、社会发展的重要突破口。大学生发挥自己的专业特长，以社区需求为导向，根据居民年龄段、群体特点制定内容丰富的活动主题，让高校的专业产生实质性的“扎根”效应，必将激发学生党员学习专业的积极性，强化他们的专业素质。
（三）以文化为引擎，发挥大学生对社区建设的文化驱动作用
大学生思维活跃，对各种文化形式有广泛的包容性和较强的接受力。党支部可以有效挖掘学生党员的文化潜能，将社会主义核心价值观、中国梦等习近平新时代中国特色社会主义思想，根据社区中不同受众对文化的接受方式进行展现，提升了大学生的文化自信，巩固了文化育人的效果。
（四）以长期合作为抓手，发挥服务社区对大学生的实践育人作用，推动支部建设的实践探索
走进社区、服务基层对大学生党员的教育作用不是仅靠一次兩次的活动就能实现的，需要通过制度化持续性进行才能巩固成果。这对支部的制度建设、组织建设和人员配备建设都提出了更高要求，产生了进一步推动作用。
高校学生所属的学科和专业类别较多，每个学生党支部的工作思路不同，准确找出高校学生党支部在开展主题党日中的“优势面”与服务社区时的“结合点”，形成“点面”融合，推动高校学生党支部通过创新主题党日实现支部组织力、党员综合素质的共同提升。
参考文献：
[1]中国共产党支部工作条例（试行）[EB/OL].（2018-11-25）[2021-04-25].http：//www.12371.cn/2018/11/25/ARTI15431463206 37564.shtml.
[2]中共中央国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》[N].人民日报，2017-02-28.
[3]潘靓，程涛.高校学生党支部主题党日现状审视与路径优化[J].思想理论教育，2021（1）：80.
[4]孟东方.保持党的先进性长效机制[M].北京：人民出版社，2011.
[5]习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[R]，2017（10）.
[6]习近平.在纪念五四运动100周年大会上的讲话[R]，2019（4）.
◎编辑 马花萍