我们要在这天高云淡的时节追逐那个梦，追逐那个“明德”(《大学》语)在吾怀的梦。
　　老师一句带有方言特色的普通话：“莫愁前路无知己”，学生们对答：“天下谁人不识君”(高适诗句)，语文课便开始了。这是老师的新花样之一。每天一句古诗词代替一句“老师好”，甚妙!追梦先要从认识事物的本质即“物格”(《大学》语)开始。接下来的不虞之事，才是重量级的。
　　老师才不会效法常规。看吧，教师下令：“最左边六位男士对擂最右边六位女士。”两组成员要对上边的名句发表高见。老师补充说：“观点难分轩轾，各有发现即可。”有几个学生·刚刚还在踌躇，经他这么一“钢”(方言，激励之意)，大家便压抑不住内心的冲动。男1号上演；“表达了作者良好的生活态度，乐观处世的精神境界。”女1号登场：“在生活中，要善于交际，使人生因友谊而精彩。”男2号紧锣密鼓：“不患人之不己知，患不知人也”(《论语·学而篇》)；“不患人之不己知，患其不能也”(《论语·宪问篇》)。女2号立马亮相：“朋友是灯，越照越亮；朋友是茶，越品越香。”……在这争辩探究的过程中，我们做到了“知至”(《大学》语)。
　　双方掀起的浪潮刚刚消退，老师又问：“唐诗、宋词各有什么特点?”大家还没反应过来，第一排的一位女生就说：“唐诗砺志，宋词言情。”老师反应也很敏捷，不禁卖弄道：“唐诗让你踌躇满志，献身事业，志在四方；宋词让你感情丰富，儿女情长，乐守一方。”
　　提起文化，最优先的是《诗经》，其次便是四书五经。而这些都是古代“懵懂少年”的幼教读本。孔夫子“十五而志于学”(《论语·为政篇》)，与我们现在的年龄出入无几。此时既要树立正确的世界观，又要做到诚恳笃实，即“意诚”。这样，即使以前学习不好，也无须烦恼。孔子非圣人却似圣人大概是因为他是“止于至善”的一类人。“止于至善”为《大学》的核心思想，最高境界。“射不主皮，为力不同科，古之道也”(《论语，八佾篇》)。就算做不到圣人，我们也应该做一个小小的学者。
　　“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。老师的知识面不一定广于学生。要大胆地发表自己的见解，语文课是学生的地盘，是使学生心灵畅游的海洋，是学生精神升华的助推器。学生“心正”(《大学》语)观点的提出，出乎老师的意料，使大家再次接受古典文学的洗礼。心地不邪僻，品德才会修洁。
　　“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修”(《大学》)。如此，才能走进梦想。
　　闪亮五分钟，语文课已走过了最精彩的一段，一句诗伴我度过完美的一天。
　　昨天已逝，今天我们又读到李白的“仰天大笑出门去……”
　　指导教师：苏建国
　　河北省平山县平山中学06-5（050400）