【摘 要】
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以人为本是中华传统文化和社会迅速发展的核心内容,因此,为了实现和谐的教育就要实行以学生为本,以达到促进我国实现和谐社会形成的目的。我国的义务教育把人文教育作为重量
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以人为本是中华传统文化和社会迅速发展的核心内容,因此,为了实现和谐的教育就要实行以学生为本,以达到促进我国实现和谐社会形成的目的。我国的义务教育把人文教育作为重量级别的目标,尤其是对于直接从初中升上来的中职学生更需要学习人文教育,为以后进入社会打基础。为了实现人文教育学校可以开展历史、语文等学科,常读历史可是清楚了解历史上的兴隆与衰败,通过学习语文课本上的知识可以对比主人公和自己总结出对自己一天的判断。本篇文章通过对在高职学校历史教学开展人文教育的探索,阐述如何将人文教育运用在历史教学中。
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