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学校教育质量低始终是美国普通教育中一个十分棘手的问题,几乎所有的美国公民都对学校教育的质量感到担忧。为此,美国在战后曾对学校课程进行过多次改革,尤其是进入八十年代以后,课程改革运动更加频繁,而且在改革的内容、范围等方面都体现出新的特点。
八十年代以来美国的课程发展与改革策略
【摘 要】
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学校教育质量低始终是美国普通教育中一个十分棘手的问题,几乎所有的美国公民都对学校教育的质量感到担忧。为此,美国在战后曾对学校课程进行过多次改革,尤其是进入八十年代
【机 构】
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东北师大,锦州师院
【出 处】
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外国中小学教育
【发表日期】
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1994年2期
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