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将先进的形成性评价理论引入与学生发展紧密相关的课堂教学评价,研究和探讨课堂教学评价对帮助学生良好学习习惯培养,促进大学生全面发展的理论和实践意义,并为提高高等教育人才培养质量提供决策参考.
促进大学生全面发展的课堂教学评价研究
【摘 要】
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将先进的形成性评价理论引入与学生发展紧密相关的课堂教学评价,研究和探讨课堂教学评价对帮助学生良好学习习惯培养,促进大学生全面发展的理论和实践意义,并为提高高等教育
【机 构】
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重庆科技学院教学质量与评估办公室
【出 处】
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重庆科技学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2013年4期
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