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以重庆科技学院的户外拓展课程为例。通过问卷调查表明：学生在体验户外拓展时安全意识相对较低,需要参与主体教师和学生增强安全意识。从安全视角分别对公共体育课、校园体育文化节、学生协会组织、大学城跨校选课、兄弟院校交流合作等五种户外拓展开展形式进行了分析,认为安全是户外拓展在高校可持续开展的生命线,并提出了一系列加强安全工作的建议。