论文部分内容阅读
列比例解应用题的教学体会
【机 构】
：
湖北黄石市新建区小学
【出 处】
：
中小学教师培训
【发表日期】
：
1996年X4期
其他文献
教师的劳动主要是以个体劳动的形式进行的。教师无论是备课、上课、批改作业，还是与学生谈话、进行家访、组织学生活动，都有各自的风格和明显的个体性。正是通过一个个教师的辛
'强制阐释'作为西方文论久已有之的弊病,张江先生将其作为一个问题提出并形成了系统理论,我们可以从文学作品、西方文论、阐释过程三个维度出发,去探究其存在的必然
国家教委关于采取函授、卫星电视教育、自考相结合(以下称"三结合")的办法,加快中学教师学历培训步伐的决定,是针对中学教师队伍现状采取的重大的改革措施。这一措施能够充分