探索规律类型的中考题例析

来源 :试题与研究(新课程论坛) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kenmaxabc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
探索规律的问题几乎在每年的中考题中都会出现,它能有效考查学生的探索研究、归纳猜想能力.做这类问题常常先从特殊的例子入手,通过观察、计算、对比、归纳、猜想、证明等等方法探究出特殊例子的规律,再去探索一般情况下的规律.下面笔者以中考题为例,分析说明一下做这类题目的方法,希望对大家有所帮助.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
阅读策略的运用过程,就是读者灵活运用各种相关的已有经验提取文本中的有效信息,最终达到理解文本的过程.在小学语文教学中,教师教给学生合适的阅读策略——"金字塔状图像构
新课程理念也倡导品德教学回归生活,强调以儿童现实生活为课程基础.在品德教学中我们要特别关注儿童正在进行中的现实生活,做到有实效性、针对性.
现阶段伴随着我国教育体系的不断深入改革,微课的运用在初中化学教学中已经是越来越广泛了,这种技术的发展能够充分借助高度的再现性提升了学生的自主学习能力.因而,初中化学
在新课程教育理念下,学生是阅读学习的真正主人.要想把小学生吸引到语文"悦读"之中,教师要在实践中不断创新,在创新中不断反思.本文所说的"五读法",就是笔者在小学语文教学中
摘 要: 本文通过对初中生生物学课堂参与情况的调查及分析,提出了可从发挥教师主导作用、建立和谐的师生关系和改进教学形式等方面入手提高学生的课堂参与度。  关键词: 初中生物 课堂参与 调查研究  课堂是教学的主阵地,学生是学习的主体。只有使学生以各种形式积极参与课堂教学,才能有效增强课堂教学效果,促进每一个学生的全面发展。“学生课堂参与”是学生对教学活动的能动性作用过程,包括学生主体的行为参与、认
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
在幼儿园的区域活动当中,需要有一个有丰富的环境并且能够满足幼儿自主活动,幼儿非常喜爱在这里玩游戏,教师可以观察幼儿的发展,发现存在区域活动设置中的目标的问题,存在两
民歌是起源或流传于一个国家或地区的老百姓中间并成为他们独特文化一部分的歌曲,是民间文学的一种。是表达劳动人民的思想、感情、意志、要求和愿望,具有强烈的现实性,是各民族
2015年9月22日,第十届石龙食品药品安全与法治会议在广州召开,本次会议由广东省食品药品监督管理局、法制日报社、广东省公安厅、东莞市人民政府联合主办,主题是深入贯彻习近