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在初中作文教学中,学生存在着作文时不会区分直接引用与间接引用,人物语言不符合人物性格和对话描写形式单一等问题。教师可以课文中的一些语言为例强化训练,提高能力。
充分利用课文 训练语言描写
【摘 要】
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在初中作文教学中,学生存在着作文时不会区分直接引用与间接引用,人物语言不符合人物性格和对话描写形式单一等问题。教师可以课文中的一些语言为例强化训练,提高能力。
【机 构】
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甘肃省会宁县枝阳中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2016年7期
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