【摘 要】
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<正>物理是一门抽象的科学,它是用概念的方法去描述事物、研究事物、解决事物,而要完成这种抽象化的研究过程,就必须熟悉概念。物理教师要引导学生学好物理,就要重视初中物理
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<正>物理是一门抽象的科学,它是用概念的方法去描述事物、研究事物、解决事物,而要完成这种抽象化的研究过程,就必须熟悉概念。物理教师要引导学生学好物理,就要重视初中物理教学中概念的引入、提取和理解这三个过程。本文将重点阐述初中物理教学中概念的引入、提取和理解的方法。一、创设情境巧为学生引入概念部分初中物理教师在为学生引入概念的时候会陷入两个误区。第一个误区是直接把概念告诉学生,让学生记住这个概念,然而实际上学生仅仅只是记住了这个概念,却不能生成概念,这使学生不能理解概念的应用原理。第二个误区是教师创设一个情境给学生看案例,希望学生从中找
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