【摘 要】
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自2014年“学讲计划”在徐州市实施以来,不仅推动了本地区的教学改革,也给全国各地的教学提供了新思路与新经验.然而,从目前实际情况来看,“学讲计划”的实施,在取得成绩的同
【机 构】
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江苏省徐州市,江苏省丰县范楼镇范楼小学
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自2014年“学讲计划”在徐州市实施以来,不仅推动了本地区的教学改革,也给全国各地的教学提供了新思路与新经验.然而,从目前实际情况来看,“学讲计划”的实施,在取得成绩的同时,也存在不足.基于此,在文章中,笔者立足于小学道德与法治教学实际情况,针对“学讲计划”的实施途径与组织策略展开研究与探索,力求深刻理解“学讲计划”内涵,全面践行“学讲计划”理念,从而以“学讲计划”为指导,构建道德与法治教学的新模式,促进道德与法治教学的新发展.
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