问：随着生活水平的提高，有些家长感到自己以前生活不富裕，现在不能再让孩子受苦，于是对孩子有求必应，要星星不给月亮，比如我和我老公。结果，孩子日益骄横。周围人当面说我们是“女儿奴”，背后直摇头。
　　我们是爱孩子的，想让孩子好，全心付出却适得其反。请问，我们怎么做才对呢？
　　晓敏
　　答：有个牧场主，让孩子每天在牧场辛苦工作。朋友对他说：“你不需要让孩子如此辛苦，农作物一样会长得很好的。”牧场主回答：“我不是在培养农作物，我是在培养我的孩子。”
　　原来培养孩子，是要让他吃点苦头的。
　　日本动物园一个常年喂猴子的人，不将食物好好摆在那儿供猴子享用，而是将食物放进树洞。猴子吃不到，便用各种办法掏食物，后来终于用树枝把食物从树洞里掏了出来，美美地吃了一顿。有人责备饲养员不该如此喂养猴子，饲养员解释说，其实，猴子对这种食物早已失去了兴趣，如果你把食物摆在猴子面前，猴子根本不吃。只有用这种办法喂它，让它费劲地得到，它才会去吃。
　　不得不说，这个饲养员发现了一个真理，那就是经过努力获得的东西，才是好东西。
　　家庭教育也是一样。现在，很多父母的“爱”，不是把孩子培养成“龙”，而是把孩子培养成“虫”。比如，花大量的时间和精力“陪读”“侍读”，当孩子的勤务兵，随叫随到。孩子衣来伸手、饭来张口，娇生惯养，必然丧失自信和能力。
　　亲子之爱，人皆有之;望子成龙，人之常情。尤其现在生活水平提高了，家长爱孩子，不想让孩子吃苦，心情可以理解。殊不知，过于舒适的生活容易滋生懒惰、消磨斗志，无益于孩子成才。因此，在家庭教育上，家长必须补上重要的一课——对孩子进行适当的挫折教育。具体而言，应注意如下幾方面：
　　1.该碰的钉子要让孩子碰。孩子初来人世，单纯幼稚，假如家长处处替他安排得周到妥帖，就好比鱼儿生下来就好意为它套上一个救生圈，后果会怎样呢？
　　2.该绕的弯路要让孩子绕。家长提供的捷径，一是孩子未必买账，二是孩子即便走上了捷径，也不一定高兴，反而会对自己想走的路心心念念、难以忘怀。没有过程的结局、没有挫折的成功，这就像凭空给中国足球队一个“世界冠军”的称号，这有什么意义呢？
　　3.该受的苦累要让孩子受。要让孩子知道，幸福不是毛毛雨，不会自己从天上掉下来。否则，他就不珍惜、不理解，导致身在福中不知福。
　　4.该动的脑子要让孩子动。脑子是越用越灵光的，给孩子机会去做事和锻炼，一来可以增强他的能力、他的自信，二来可以让他了解生活、懂得甘苦。