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巧妙切入的设计、课题提问设计、培养问题意识的设计、树立教学设计的“大教材”观,努力形成自己的教学主张,树立“三不怕”的精神,加强有效教学设计的修炼,有效培养学生核心素养.
有效教学设计的实践和思考
【摘 要】
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巧妙切入的设计、课题提问设计、培养问题意识的设计、树立教学设计的“大教材”观,努力形成自己的教学主张,树立“三不怕”的精神,加强有效教学设计的修炼,有效培养学生核心
【机 构】
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黑龙江省齐齐哈尔市实验中学 黑龙江 齐齐哈尔 161006
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2017年24期
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