好文章能使读者读后倍感亲切，受到启迪，都有一个共同的特点，那就是在写“实”上落笔。只有写实实在在的东西，才能使人如闻其声，如见其人，如临其境。不少学生在作文时只顾景物描写，不顾实情，脱离实际；有的虚构情节，不符合实际，违背情理……总之，这类作文明显地露出了凭空编造、硬凑情节的痕迹，我们要尽量避免。
　　有一位同学写了一篇作文《老槐树下的垃圾》，大致内容为：某村的部分村民环保意识差，倾倒垃圾贪图自家方便，垃圾箱成了摆设，村中的老槐树旁却成了垃圾堆放点，甚至连村长的老婆也往树旁倒垃圾，村委会也没法管。于是一到夏天，蚊蝇翻飞，昔日乘凉的大好去处就这样消失了。村民老卫头、阿生嫂、环儿实在看不下去了，连夜把垃圾铲除了，并立了一块“禁倒垃圾”牌。第二天，三人四处劝说附近的村民，指出环境保护的重要性，村民们改变了“陋习”，夏夜的老槐树下又恢复了昔日的热闹。
　　在作文讲评课上，当读完这篇文章后，长在农村熟悉农村的同学们立即对这篇文章的可信度提出了质疑：农村环境保护意识差是当前新农村建设中面临的老大难问题，陋习的形成与消除都非朝夕之功，文中单靠老卫头、阿生嫂、环儿的一次行动、一次劝说，就让村民们恍然大悟，摒弃陋习，拥抱文明，那太不真实，太不符合实际！
　　至此，我因势利导，指出习作的“败因”所在，立意脱离生活实际，告诫同学们对现实生活中悬而未解的问题，不要轻易下结论，而应重在发现问题、解剖问题，让读者去评判、去感悟。于是我让同学们改写这篇习作，有一位同学从生活现实出发，重新立意，巧妙地修改了全文：
　　村口老槐树底下，原是人们夏日夜晚纳凉“侃大山”的好去处。可有一天，老槐树旁有了一堆垃圾。繁殖力惊人的蚊子赶跑了人们，成了老槐树的主人。
　　老卫头躺在床上，辗转难眠。他早想把垃圾清理掉，可老伴拖他后腿，说村长老婆也在往槐树下倒垃圾，你急什么？趁老伴在儿子家照顾孙子，他决心干了。
　　他一骨碌起床，找好工具，往外就走。月圆之夜，刚好照明，老卫头精神更加振作。就在快到槐树底下时，忽然，隐隐听到“吭哧，吭哧”的响声，依稀可见，两个人影正对着垃圾挥舞铲子。老卫头心里一热：世上毕竟好人多！
　　“阿生嫂，环儿……”老卫头深情地喊了一声。
　　“老卫……”阿生嫂吃了一惊，继尔释然，“环儿，快叫卫爷爷。”
　　“卫爷爷！”环儿甜甜地叫了一声。
　　有了老卫头的帮忙，“工程”便迅速了。三人一直干到深夜，终于清理完了垃圾，然后插上环儿写的一块木牌：“禁倒垃圾！”老卫头累得腰酸背痛，但心里踏实，安心地睡了一个晚上。
　　第二天一大早，老卫头乐滋滋地往槐树下走，想去看看自己的劳动成果。
　　阿生嫂与环儿正站在槐树下，眼睛直直的，那块木牌不见了，面前赫然矗立着一堆垃圾，似乎在嘲笑着：“我们又回来了！”
　　读完修改后的《老槐树下的垃圾》，同学们一致认为这是一篇语言朴实感情真切的好文章，因此我们将此习作送市参评，获“市中学生优秀作文评比二等奖”。那么，它究竟好在哪里呢？归结起来，好就好在一个“实”字。
　　首先是情景“实”。同学们经过体验活动和平时的观察，发现农村环境污染十分严重，路旁有堆积物，河中有漂浮物，良好的卫生习惯总难以养成，有时连自己的父母都是环境的破坏者，真实地反映这一情况便成了作者写作的目的。
　　其次感情“真”。常言说“触景生情”，习作者写此文的目的很想看到村民们改变思想、摒弃陋习的情景，但他没有这样做，而是让文中的村民老卫头、阿生嫂、环儿和作者一起饱尝失败的痛苦，令人深思，将作者的真情寄予其中。
　　总之，写“实”，来自细心的观察、不辞辛劳地搜集资料、认真地进行深度思考。只要平时培养自己观察事物的兴趣、搜集资料的习惯、思考问题的能力，克服在写作中“驰于空想，鹜于虚声”的通病，抓住题旨，踏踏实实地写，就能写出情文并茂的好文章来。
　　本栏插图 黄咏茵
　　本栏责任编辑 张一文