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摘
班主任对疫后家庭教育的引导浅析
【摘 要】
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摘 要疫情期间的居家学习生活，让多数孩子培育了良好习惯，获得了健康成长。返校后，班主任应从专业视角给予家长更多指导，让他们在家庭生活中保持良好家教，把疫情期间积淀的精神财富如正确价值观、自主学习行动力、科学精神与创新意识、科学的生活习惯等进行拓展、强化、深化，促进孩子更好地成长。 关 键 词 班主任;家庭教育;引导 中图分类号 G41 文献编码 A 文章编号 2095-1183（2020
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2020年5期
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