浅谈小组合作学习模式

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在打造高效课堂和新的高考新一轮改革双重压力下,对高中英语教学提出了新的要求,笔者在文中通过自己的教学实践结合新的教学理论下论述了本校在开展"小组合作教学模式"中的一些心得体会。
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【摘 要】在课堂教学中,实施多元评价,可使教师与学生及时获得反馈信息,及时调整自己的思维轨迹,使每个学生既学好基础知识和基本技能,树立学习语文的信心,又能提高语文学习的能力。实践证明,优化评价过程,注意多元评价的结合,能收到良好的教学效果。  【关键词】多元;评价;结合  新课程实施以来,评价改革一直都是热点问题,而且由于发展性评价理念的深入人心,评价更具有人性化和开放性,较之以往更注重过程性评价