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从一个教师新手成长为一名"名"师是一个持续不断的教师行为改变的过程,也是不断完善教师专业发展的过程。教师工作不仅仅是一个普普通通的职业,而且还是一项与时俱进的专业。如何促进教师的专业发展已经成为我们日益关心的问题。不仅仅是为了提高教师的专业发展水平,而是为了能更好地履行教师的职责。
浅谈教师成“名”途径——以《名师成长轨迹访谈录》为例
【摘 要】
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从一个教师新手成长为一名"名"师是一个持续不断的教师行为改变的过程,也是不断完善教师专业发展的过程。教师工作不仅仅是一个普普通通的职业,而且还是一项与时俱进的专业。
【机 构】
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吉林师范大学教育科学学院;
【出 处】
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吉林省教育学院学报(下旬)
【发表日期】
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2012年07期
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