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为了深入推进工程教育认证工作,文章以材料科学与工程专业的专业课程”材料物理性能”为例,探讨了基于成果导向教育理念的专业课程教学改革方案,包括教学大纲的修订、教学内容的调整、教学方法和考核方式的改革等等,实现了课堂教学从”以教师为中心”到”以学生为中心”的转变,提高了教学质量.
基于成果导向教育理念的专业课程教学改革探讨——以”材料物理性能”为例
【摘 要】
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为了深入推进工程教育认证工作,文章以材料科学与工程专业的专业课程”材料物理性能”为例,探讨了基于成果导向教育理念的专业课程教学改革方案,包括教学大纲的修订、教学内容的调整、教学方法和考核方式的改革等等,实现了课堂教学从”以教师为中心”到”以学生为中心”的转变,提高了教学质量.
【机 构】
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太原科技大学材料科学与工程学院,山西·太原,030024,
【出 处】
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科教导刊-电子版（中旬）
【发表日期】
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2021年4期
【基金项目】
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(2020年度山西省研究生教育教学改革项目”研究生”高校—研究所”协同培养模式的探索与实践”),
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