【摘 要】
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从本质上来说,课程思政教育是课堂教育中社会主义核心价值观的有效传播,其教育难点体现在实现价值话语体系和专业话语体系的充分结合,而若想突破该难点,需要立足于建构完善的中国话语体系。因此,教育工作者必须正确认知中国话语建构在课程思政教育实施中所发挥的特殊作用,明确中国话语建构中的关键内容,真正呈现出新媒体语境下中国话语的传播特色。
【机 构】
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皖南医学院,皖南医学院第一附属医院弋矶山医院
【基金项目】
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安徽省教育科学研究立项课题“课程思政视域下大学生家国情怀素养提升路径研究”(项目编号:AHJYKX20180457),皖南医学院立项课题“基于六西格玛理论的医学伦理初始审查质量分析及其优化研究”(项目编号:WKS2020F01)。
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从本质上来说,课程思政教育是课堂教育中社会主义核心价值观的有效传播,其教育难点体现在实现价值话语体系和专业话语体系的充分结合,而若想突破该难点,需要立足于建构完善的中国话语体系。因此,教育工作者必须正确认知中国话语建构在课程思政教育实施中所发挥的特殊作用,明确中国话语建构中的关键内容,真正呈现出新媒体语境下中国话语的传播特色。
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